张(zhāng)雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我们要从学感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实际(jì)情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的(de)是(shì)：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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