1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸(shī)检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关(guān)心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是(shì)十(shí)分好奇他为什(shén)么(me)会(huì)这样聪明(míng)。面对着当时(shí)世(shì)界(jiè)上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在(zài)他面前的是一个(gè)千载(zài)难(nán)逢(féng)的机会，他可以零(líng)距离的(de)研究世界上最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不(bù)但名(míng)利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了(le)。巨大的好奇(qí)和探(tàn)究欲最终战胜了(le)哈维的理(lǐ)智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整地(dì)取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病(bìng)理学(xué)家，对大(dà)脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维(wéi)在(zài)面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了(le)称重和拍照什(shén)么(me)也做(zuò)不了。

现在(zài)人类成(chéng)年男性的大脑(nǎo)平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑质量(liàng)是(shì)1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质(zhì)量关系并(bìng)不大(dà)。后(hòu)来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一直(zhí)在(zài)不(bù)断(duàn)的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年(nián)代(dài)的(de)研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶(dǐng)叶(yè)比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了(le)偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控(kòng)制的(de)区域(yù)都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数(shù)的(de)人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界(jiè)上大部(bù)分的人都开始相信这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数(shù)的人只能使用(yòng)大脑(nǎo)的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果(guǒ)能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了，而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用率(lǜ)已经达到(dào)了(le)13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明的(de)人认(rèn)为，人(rén)类的大脑之所(suǒ)以(yǐ)没有被全部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地(dì)球的(de)高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是(shì)为了(le)防止人(rén)类的科(kē)技发(fā)展过快。这个理论(lùn)也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很多(duō)人都(dōu)相信，如(rú)果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就等(děng)同于神一般(bān)的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还(hái)要高(gāo)出一个层(céng)次(cì)的天才。事情(qíng)要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上(shàng)智商最高(gāo)的人出(chū)生在一(yī)个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个(gè)月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出(chū)历史(shǐ)上任意(yì)一天是(shì)星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等(děng)数学(xué)领域有(yǒu)了很高的(de)造诣(yì)，并(bìng)在100多位(wèi)哈(hā)佛(fú)教(jiào)授和学生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维(wéi)体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的(de)教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的(de)智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和(hé)他的父母是分不开的(de)，尤(yóu)其(qí)是他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是(shì)一位来(lái)自乌(wū)克兰的犹太(tài)移民，同样是(shì)一个智商极高的天才(cái)，曾经在(zài)七年(nián)之内(nèi)获得(dé)了哈(hā)佛(fú)大学四(sì)个学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是(shì)成(chéng)为了(le)美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的(de)崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了(le)自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直(zhí)接(jiē)将(jiāng)孩子的(de)名字命名(míng)为导师的名(míng)字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德(dé)斯在孩子出生之前(qián)就已经下(xià)定决心要(yào)释放他(tā)儿(ér)子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他(tā)认为年(nián)幼的儿子代表了(le)一个机会(huì)，这(zhè)个机会就是在现实的世(shì)界当中检验他的导师曾经提出的(de)一(yī)项理(lǐ)论。美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年的科(kē)学杂志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后(hòu)来随着(zhe)天(tiān)才(cái)少(shǎo)年被媒(méi)体的大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成(chéng)了不(bù)世出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是(shì)人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名脑(nǎo)，也没有提及(jí)任何的百分比。但是为什(shén)么后来却(què)出(chū)现了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同(tóng)时又和大脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理(lǐ)学家卡(kǎ)尔(ěr)拉(lā)什利(lì)训练(liàn)小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除(c太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名hú)的时候，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照训练(liàn)找到(dào)食物。于是他就一(yī)直切(qiè)一直切(qiè)，切到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大(dà)的脑区则归(guī)结为(wèi)“非活性的(de)区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区(qū)切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到(dào)食物。因(yīn)此(cǐ)很多人(rén)认为这就是因(yīn)为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是没有被开(kāi)发利用(yòng)的(de)，所以即便是(shì)被(bèi)切除(chú)掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表(biǎo)面的部分才(cái)能被别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度(dù)，把表面的(de)小部分理解为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能，而另外(wài)的绝(jué)大部分则(zé)被认为没(méi)有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了著名的(de)《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一(yī)般(bān)人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的弱(ruò)点在全球热(rè)销传遍了全世界(jiè)。10%这(zhè)个(gè)数(shù)字也(yě)印在了大多数(shù)人的脑(nǎo)海当(dāng)中，再(zài)配(pèi)上那(nà)场著(zhù)名的(de)小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就(jiù)这样(yàng)席(xí)卷了全世(shì)界。根据调查(chá)，世界上(shàng)相(xiāng)信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论(lùn)本身(shēn)也许不够(gòu)完善(shàn)，还存(cún)在(zài)着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基因(yīn)突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本质都(dōu)是(shì)自(zì)然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或(huò)者是失(shī)去(qù)。也就(jiù)是说(shuō)，如果有机(jī)体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完(wán)全(quán)消失了，而(ér)动(dòng)物的大(dà)脑同样(yàng)是(shì)经过数百万(wàn)年的自然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的(de)，就算(suàn)是你坐(zuò)在那里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也(yě)依然需(xū)要整(zhěng)个人体20%的能量来(lái)维持所有的(de)大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调(diào)节躯(qū)体运动(dòng)，整合各(gè)种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还(hái)在(zài)时刻准备着进行应急(jí)反射(shè)。比如一个(gè)人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果，正常人就会下意识(shí)的(de)接住，而不(bù)是无动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转(zhuǎn)的(de)结(jié)果。相(xiāng)比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年(nián)大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着(zhe)，如果我们(men)真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么(me)多的能量(liàng)来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的(de)老鼠实(shí)验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于(yú)初级的(de)视觉(jué)皮(pí)层，当他被切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的视觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的(de)视野(yě)范围(wéi)会变得越来(lái)越小，慢慢的(de)看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食(shí)物变得越(yuè)来越(yuè)困难(nán)。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们(men)已经(jīng)可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能(néng)性的磁(cí)共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每(měi)个部分的(de)功能(néng)都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大(dà)脑的不同(tóng)部(bù)分是在协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调(diào)工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的(de)时候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被开发(fā)了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成了营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的(de)渲染，使得更多(duō)的人相信了这(zhè)个都市(shì)传说。这也意(yì)味着更多的(de)人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一(yī)夜(yè)之间(jiān)成为超级天(tiān)才。所以当有人告诉(sù)你可(kě)以利(lì)用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜(qián)力来提(tí)高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太(tài)大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的(de)理解能力、记(jì)忆能力以及(jí)创造力确(què)实存在着(zhe)巨(jù)大(dà)的(de)差异，这并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神经元的(de)数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直(zhí)接相(xiāng)连(lián)，而(ér)是(shì)会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神经(jīng)递质将神经(jīng)元之间的电信(xìn)号进行传递。我们(men)任何的行为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是知(zhī)识点(diǎn)在大脑(nǎo)当(dāng)中都(dōu)是(shì)一个信号(hào)，那(nà)么你的知识(shí)越多，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触(chù)就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过来(lái)，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点的记忆(yì)越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经(jīng)元最多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突(tū)触(chù)链(liàn)接，那么张三的知(zhī)识量(liàng)就有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百(bǎi)五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知(zhī)识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是为了让(ràng)大(dà)家能更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实(shí)是巨大(dà)的。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与思考时(shí)，在(zài)大(dà)脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发生这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化已(yǐ)经形(xíng)成的突出，另(lìng)一个就是(shì)在形成新的突出(chū)，也就是学(xué)习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么(me)在(zài)同样(yàng)的工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快的(de)调集(jí)更多的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出(chū)来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大(dà)脑传递(dì)的信息效率就会低，外部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑(nǎo)中的电信号(hào)是(shì)通过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的(de)，产生(shēng)之后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能(néng)力。

由一个神(shén)经(jīng)元(yuán)受到刺(cì)激，最多可以发出(chū)8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个(gè)神经(jīng)元(yuán)，如果每个(gè)神经元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个(gè)知识点会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念头(tóu)和联(lián)想(xiǎng)，我们的创造力就这(zhè)样(yàng)产生了(le)。但(dàn)是人(rén)脑的神经(jīng)元(yuán)并(bìng)不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大(dà)脑变得(dé)更聪明，本(běn)质上就是增加(jiā)神经元的数量(liàng)和增(zēng)加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元(yuán)，除了(le)自然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促(cù)进新(xīn)的神经元生(shēng)成(chéng)，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成(chéng)。而增加突触的数量(liàng)，就是通过(guò)主动的学习或者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的突(tū)触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学(xué)习(xí)和勤于(yú)思考(kǎo)的(de)人往(wǎng)往会(huì)变得(dé)更加(jiā太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名)聪明。所以爱(ài)因斯坦曾(céng)经这样说，并不(bù)是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更多的时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外(wài)，突触还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的(de)信息(xī)占(zhàn)用。外部(bù)的(de)表现(xiàn)就是遗忘(wàng)和(hé)记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就(jiù)处在一个(gè)被(bèi)动接(jiē)受信(xìn)息的状态，是(shì)得不到主动(dòng)信息刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本(běn)不会(huì)形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是(shì)我们自己。

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